勤學(xué)上進(jìn)，不斷追求夢(mèng)想，對(duì)每一件事都有高要求，生命科學(xué)學(xué)院2019級(jí)的李沅恒成功保研清華。平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)高達(dá)4.03，8門核心課程全部90分以上，其中6科達(dá)95分以上；拿下國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，收獲三好學(xué)生、優(yōu)秀導(dǎo)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)，斬獲第五屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)、湖北省第八屆大學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生傳染病預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)……在奮斗的歷程中，他始終牢記自己的座右銘——生命不在于得到什么，而在于做過什么。

學(xué)業(yè)：細(xì)細(xì)耕耘，助人助己

2019年，李沅恒考入民大，開始了自己的奮斗新征程。在他看來，好的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠帶給自己好的心情和持續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力。李沅恒有通讀課本的習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)章節(jié)、弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是他對(duì)自己的基本要求。他將不懂的問題都記錄在特定的本子上，當(dāng)積累了10-20個(gè)問題之后，就利用課余時(shí)間去請(qǐng)教老師。他坦言，去辦公室向老師當(dāng)面請(qǐng)教問題的“一對(duì)一”方式能使自己收獲更多。在老師的講解中，他不僅能完全掃清知識(shí)盲區(qū)，還常常收獲“意外之喜”，不斷開拓新思路。如此的長(zhǎng)久積累，為他的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，他還將更多精力投放在閱讀專業(yè)領(lǐng)域的最新文章和跟蹤最新科研動(dòng)態(tài)上，進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

寒暑假期間，李沅恒總會(huì)在開學(xué)前兩周根據(jù)選課情況，對(duì)新學(xué)期的課程學(xué)習(xí)做好規(guī)劃。對(duì)于有期中考試的科目，他會(huì)提前預(yù)留復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)淇肌１M管期中考試占比不高，但是他覺得可以通過期中考試檢測(cè)自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，由此調(diào)整后半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并據(jù)此制定期末考試的目標(biāo)。正是在每一次的及時(shí)調(diào)整中，李沅恒找到了適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

一花獨(dú)放不是春。李沅恒身為中共預(yù)備黨員，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他積極參加學(xué)院黨組織舉行的各類活動(dòng)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，在學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)幫助有需求的同學(xué)。每學(xué)期末，李沅恒會(huì)組織班里學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)，分工合作，專門抽出周末一個(gè)下午的時(shí)間，為學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)答疑解惑。當(dāng)時(shí)他負(fù)責(zé)的是較難的課程《遺傳學(xué)》。在線上線下幫助同學(xué)們的過程中，李沅恒不僅鞏固了專業(yè)知識(shí)，還提升了自己講解題目的能力。當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谒膸椭马樌ㄟ^考試時(shí)，李沅恒覺得非常有成就感。

李沅恒組織的幫扶活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

科研：走必經(jīng)之路，試未經(jīng)之事

在大一時(shí)，李沅恒就有了進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的想法。一開始，他并沒有親手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，只能幫學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們打雜。對(duì)此他沒有抱怨，反倒格外珍惜，每次都積極往實(shí)驗(yàn)室跑。洗瓶子，裝槍頭，觀摩實(shí)驗(yàn)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的李沅恒來說，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為一學(xué)期后他著手實(shí)際操作積累了經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于沒有接觸過的實(shí)驗(yàn)，剛開始李沅恒覺得有些摸不著頭腦，手腳也略顯笨拙，但他深知這些實(shí)驗(yàn)室里的細(xì)枝末節(jié)是必須要經(jīng)歷的，為此他付出了更多的時(shí)間和耐心。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性是李沅恒實(shí)驗(yàn)過程中的最大樂趣。無意間的操作，可能會(huì)帶來不錯(cuò)的結(jié)果，這些都激勵(lì)著他不斷求知與探索。他喜歡嘗試和體驗(yàn)新事物，盡管選擇未知意味著承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但他覺得勇敢面對(duì)更重要。

李沅恒在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

對(duì)生命科學(xué)學(xué)院的學(xué)生來說，野外實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必不可少。身處實(shí)踐基地時(shí)，李沅恒能深切感受到真實(shí)的植物體、昆蟲與實(shí)驗(yàn)里DNA、細(xì)胞的大不相同。野外實(shí)習(xí)，采集樣本的經(jīng)歷帶給他宏觀層面的感知。這些宏觀的感受與實(shí)驗(yàn)室里那些微觀的細(xì)胞及分子一起，構(gòu)建起李沅恒宏微觀相統(tǒng)一的整體概念。

競(jìng)賽：為保研添磚加瓦，助力清華夢(mèng)圓

回顧自己的大學(xué)生活，李沅恒用“逆流而上”4個(gè)字概括。

大一時(shí)，李沅恒沿用高中的學(xué)習(xí)模式一心學(xué)習(xí)。不久后他發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)要求比高中更加具體和嚴(yán)格，于是他要求自己全面發(fā)展。從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里獲取保研相關(guān)信息之后，大二的李沅恒開始參加競(jìng)賽。每學(xué)期伊始，他都會(huì)將這學(xué)期的比賽羅列出來，綜合考慮興趣愛好、難度、含金量等因素后，充分利用自己的時(shí)間和精力選擇性地參加比賽。每場(chǎng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽李沅恒都抱著“不可放棄”的決心，抱著不辜負(fù)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心。每一次決定他都全力以赴，每一步他都走得嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。保研的序幕，也在一次次的競(jìng)賽中漸漸拉開。

大二時(shí)，李沅恒進(jìn)入老師實(shí)驗(yàn)室研究課題。那時(shí)的他深感迷茫，但他知道自己“不會(huì)一直是洗瓶子的那個(gè)人”。“熟能生巧”后的李沅恒，常常以一篇綜述為開頭，讓自己更清楚地了解老師科研的進(jìn)度，從而為自己接下來的進(jìn)展做好鋪墊。

拿到清華大學(xué)的入營(yíng)邀約，對(duì)李沅恒來說是一個(gè)驚喜。抱著試一試的心態(tài)，激動(dòng)又緊張的他決定赴清華之約。面對(duì)來自985、211學(xué)校的隊(duì)員，李沅恒懷著“看到他們比較積極，所以我也不能懈怠”的心態(tài)一步步規(guī)劃。在參加夏令營(yíng)的過程中，李沅恒一邊感嘆相關(guān)機(jī)制的巧妙，一邊與來自不同專業(yè)的同學(xué)在交流中碰撞出思維的火花。在小組活動(dòng)中，大家聚集在一起探討聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)面臨的一些難題并提出自己的解決方案，每個(gè)成員都要上臺(tái)演講。李沅恒十分欣賞這種學(xué)科交叉的模式。一個(gè)問題，用生物學(xué)的思路走不通，說不定換成數(shù)學(xué)或化學(xué)的思維就能夠有新的突破。在這樣的交流中，李沅恒也拓展著自己的思路。

李沅恒在清華夏令營(yíng)與隊(duì)友獲獎(jiǎng)

選擇保研院校時(shí)，李沅恒做了一個(gè)有趣的類比。他在綜合考量學(xué)校、專業(yè)等因素之后，將所有的院校分為“沖、穩(wěn)、保”3檔，在每一檔中選擇一兩個(gè)院校進(jìn)行投遞。準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷時(shí)，他根據(jù)實(shí)際經(jīng)歷保證簡(jiǎn)歷的真實(shí)性，不給自己“挖坑”。保研準(zhǔn)備期間，李沅恒會(huì)對(duì)照簡(jiǎn)歷，再一次進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保對(duì)自己的簡(jiǎn)歷足夠熟悉，以便更好應(yīng)對(duì)保研面試中的難題。

然而，“計(jì)劃沒有變化快”，再充分的準(zhǔn)備也無法保證百分之百的出色發(fā)揮。在清華大學(xué)的面試過程中，李沅恒有一兩個(gè)問題沒能回答得很完美，當(dāng)時(shí)的他感到了一些失落，但他并沒有過分糾結(jié)，因?yàn)樾⌒〉臏p分項(xiàng)不會(huì)決定全部的成敗。談到自己面試滿意的方面，他說：“老師針對(duì)我科研經(jīng)歷的提問我都回答得很好，當(dāng)時(shí)表述得也比較精練。”誠(chéng)然，這樣的應(yīng)對(duì)自如，離不開腳踏實(shí)地地完成實(shí)驗(yàn)、一步一印地參加競(jìng)賽和保研前期的充分準(zhǔn)備。

回看大學(xué)4年的奮斗歷程，李沅恒深信“不問初心，方得始終”。在他看來，榮譽(yù)和獎(jiǎng)金并不重要，重要的是那一樁樁他想要做好也應(yīng)該做好的事情。

櫻花已燦，又一個(gè)春日來臨。當(dāng)再次談起夢(mèng)想時(shí)，李沅恒眼中有光。他說，自己會(huì)一路前行，堅(jiān)持科研，為國(guó)家貢獻(xiàn)時(shí)代青年的一份力量。