為提升研究生融合管理理論與新技術(shù)實(shí)踐的能力，系統(tǒng)性優(yōu)化“技術(shù)+管理”交叉培養(yǎng)體系，近期，管理學(xué)院舉辦研究生能力提升系列講座。12月20日，校黨委副書記、校長劉義以《強(qiáng)化綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升管理水平》為題作首場講座。管理學(xué)院教師及全體研究生參加，講座由學(xué)院院長翟華云主持。

劉義作報告。姜翔宇攝

劉義從“大學(xué)的內(nèi)涵與使命”切入，指出高水平大學(xué)建設(shè)應(yīng)堅持育人為本、開放辦學(xué)、特色發(fā)展，通過“破圈入流、提質(zhì)增效”推動內(nèi)涵式發(fā)展。他表示，學(xué)科建設(shè)須立足實(shí)際、強(qiáng)化有組織科研，以人工智能賦能推動轉(zhuǎn)型升級。他結(jié)合個人經(jīng)歷，圍繞創(chuàng)新文化、管理實(shí)踐與個人格局展開分享。在創(chuàng)新文化方面，他提出管理者應(yīng)具備智商、情商與情懷，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、協(xié)作、感恩等素質(zhì)，提升團(tuán)隊凝聚力。談及創(chuàng)新管理，他以“科研如駕車”比喻，強(qiáng)調(diào)“大膽假設(shè)、小心求證”與持續(xù)迭代的重要性。關(guān)于人的格局，他以人生“三境界”勉勵學(xué)子超越“內(nèi)卷”“躺平”，堅持長期主義，在實(shí)干中成長。

互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問。針對同學(xué)們的疑問，劉義強(qiáng)調(diào)，應(yīng)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)、表達(dá)、創(chuàng)造、溝通4大核心能力，通過聽報告、勤寫作、深交流等方式提升研究能力，并鼓勵大家以“精準(zhǔn)的勤奮”實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長。