（文/黃薇竹，圖/黃薇竹）為強(qiáng)化學(xué)生會(huì)成員間的溝通協(xié)作能力、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，2025年5月11日晚，我院于16棟713舉辦學(xué)生骨干團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。本次活動(dòng)由院團(tuán)委書(shū)記葉穎主持，院主席團(tuán)成員參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，葉穎老師讓大家依據(jù)自我認(rèn)知，從猴子、獅子、綿羊和貓之中選擇一個(gè)作為自己的角色，并以此作為分組，分組結(jié)束后確定突出本組特征的隊(duì)名與口號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽且活躍。
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。黃薇竹攝
隨后，葉穎老師從各組隨機(jī)挑選一位同學(xué)，組員需要列舉其三項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，被選中的“幸運(yùn)兒”在得到夸獎(jiǎng)后需分享自己的感受。此環(huán)節(jié)不僅極大地增強(qiáng)了被夸同學(xué)的自我認(rèn)同感，使其發(fā)掘自身未曾留意的閃光點(diǎn)，進(jìn)而提升自我價(jià)值感，更在成員間搭建了真實(shí)而深厚的情感橋梁。
最后，葉穎老師組織大家在空白卡片上留下自己的心聲。這張小小的卡片承載著每個(gè)人真摯的祝福與對(duì)學(xué)生工作的深刻感悟。隨后，葉穎老師隨機(jī)選取幾位同學(xué)，讓他們向大家分享自己的疑惑或問(wèn)題 ，再?gòu)目ㄆ阎腥芜x一張作為解答的鑰匙。這一“隨機(jī)而溫暖”的互動(dòng)方式，不僅營(yíng)造輕松愉悅氛圍，更在無(wú)形之中增強(qiáng)了成員間的自我認(rèn)同感、情感聯(lián)結(jié)與心理韌性。
活動(dòng)尾聲，葉穎老師深情寄語(yǔ)“但行好事，莫問(wèn)前程”。她鼓勵(lì)大家懷揣夢(mèng)想，勇往直前，專注于手頭之事，用實(shí)際行動(dòng)詮釋青春的價(jià)值。時(shí)間會(huì)見(jiàn)證一切努力，終將給予最真摯的回報(bào)。
圖為互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。黃薇竹攝
圖為互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。黃薇竹攝
此次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，以趣味橫生的游戲、創(chuàng)意無(wú)限的互動(dòng)與真摯動(dòng)人的情感聯(lián)結(jié)為載體，不僅為大家?guī)?lái)了輕松有趣的體驗(yàn)，更在團(tuán)隊(duì)中播撒了溫暖與正能量的種子。成員們?cè)诜窒砀形颉⒒突ブ校餐瑺I(yíng)造了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)氛圍，為身心健康與全面發(fā)展注入了新的活力。
至此，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院學(xué)生骨干團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)圓滿落下帷幕，這份溫暖與力量將永遠(yuǎn)鐫刻在每位成員的心中。
