疫情期間，為阻斷疫情向校園的進(jìn)一步蔓延，確保我校全體師生的安全，教育部下發(fā)通知要求延遲春季開學(xué)，為保障在疫情期間我校研究生的學(xué)習(xí)，師生共同搭建“云平臺(tái)”，停課但不停學(xué)。
教室是教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所，疫情不出門如何搭建云平臺(tái)呢？
管理學(xué)院教師充分利用已有教學(xué)平臺(tái)，超星學(xué)習(xí)通、MOOC等在線授課平臺(tái)的作用。提前錄制好相關(guān)教學(xué)課件、上傳學(xué)習(xí)資料。與此同時(shí)，對(duì)應(yīng)線下課程時(shí)間利用騰訊語音平臺(tái)與學(xué)生連麥語音溝通答疑，模擬實(shí)體課堂保障學(xué)習(xí)效率。
不僅如此，為拓寬研究生學(xué)習(xí)視野和寬度。我院特引進(jìn)廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院與中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)開展的會(huì)計(jì)名家課程，課程數(shù)量高達(dá)30門。從會(huì)計(jì)、金融、管理等多方面角度給予學(xué)生學(xué)習(xí)啟發(fā)。
