11月6日，教育學院在15號教學樓727教室成功舉辦“四百工程”系列之“南湖書聲”第81期研究生讀書分享會。本次活動特邀田恩舜教授擔任點評嘉賓，教育學專業易欽、趙伊涵、葛瑤同學進行讀書分享，2025級教育學專業全體研究生參與。
易欽分享了巴西教育家羅·弗萊雷的經典著作《被壓迫者教育學》。他從人的個性解放出發，強調“對話”在教育教學中的重要性，并結合現實教育問題，探討了教育在解放個體與推動社會進步中的重要作用。
（易欽分享）
趙伊涵分享了《你當像鳥飛往你的山》。她談到，該書突破傳統勵志敘事手法，立足教育學視角講述了塔拉·韋斯特弗接受教育救贖與自我重構的歷程，強調教育在重塑認知與開拓視野中的深遠意義。
（趙伊涵分享）
葛瑤分享的書籍是阿德勒的《兒童教育心理學》。她聚焦阿德勒的個體心理學理論，系統闡釋了兒童自卑感與超越行為的心理機制，并結合教育實踐提出了具有啟發性的教學建議。
（葛瑤分享）
田恩舜對三位同學的分享給予了高度肯定。他指出，讀書分享會對教育學學生而言頗為有益。從高等教育管理與教育質量評估的角度而言，他鼓勵同學們在后續的學習過程中持續強化理論與實際的結合，提高教育研究的深度與水準。
（田恩舜點評）
本次讀書報告會既促進了同學們之間的學術交流，又進一步發揮了“四百工程”在營造書香學院氛圍、提升研究生綜合素養方面的積極效能。后續，教育學院將繼續聚焦學生成長需求，不斷完善高質量學術交流平臺建設，以精準化、多樣化的學術活動，為研究生全面發展注入更強勁的動力。
