青年興則國家興，青年強則國家強。黨和政府始終高度重視青年學生成長。為激勵廣大青年學子勤奮學習、全面發展，國家設立了本專科生國家獎學金，用于獎勵特別優秀的全日制本專科學生。經過嚴格選拔和評審，全國6萬名優秀本專科學生榮獲2019—2020學年度國家獎學金。五四青年節之際，《人民日報》刊登2019-2020學年度國家獎學金獲獎學生代表，我院2018級教育學專業馬利帥同學名列其中。
馬利帥同學是中南民族大學教育學院2018級教育學專業學生，學業成績和綜合成績名列前茅，曾榮獲國家獎學金、中國電信獎學金、中國大學生自強之星獎學金、中南民族大學校長特別獎學金（個人）、優秀學生一等獎學金、三好學生獎學金、文藝工作獎學金、社會實踐獎學金等諸多榮譽。課余時間積極參加各類創新創業類比賽，曾榮獲“希望之星”英語風采比賽全國總決賽二等獎、全國商務英語翻譯大賽全國總決賽三等獎、國家民委“愛我祖國，興我祖國”演講比賽二等獎、第六屆湖北省大學生藝術節舞蹈組一等獎、全國大學生英語競賽一等獎、湖北省科普講解大賽二等獎、湖北省“百生講壇”省級銀牌主講人、第五屆中西部翻譯大賽口譯三等獎等國家級、省部級、校級約80余項榮譽。
“學習于我而言，不是被動獲取的任務而是一種主動形成的習慣。”在馬利帥看來，學習是回憶與接收的過程，回憶曾經學過的知識或者某種經驗，接收是指被動或者主動地接收新的信息。當回憶與接收成為了一種習慣，學習也就納入了我們的生活。我們應該將學習、反思作為一種個人興趣，并且需要長久的動機讓自己去保持學習的行為。而教育學院就給予了馬利帥滋養個人反思和鍛煉個人發展能力的平臺。馬利帥說：“教育學院開設的每一門課程都可以讓我增加對教育現象、教育事實、教育問題的理解。在教育學院導師組中，我和同學們可以在導師的指導下分享、討論、研究身邊的教育現象。一次又一次且形式多樣的PPK（康翠萍教授）“問學創智”交流會讓我不僅收獲了知識，還有獲取知識和建構知識的能力。”
“繼續腳踏實地學習、生活、為人。”對自己的未來，馬利帥的目標是考取研究生，希望之后可以順利地升學到自己的理想的學校，努力提高個人素養，潛心教育科學研究。同時“要時刻懷有感恩之心”，對幫助和支持他的家人、老師、同學們心懷感恩并盡自己的最大努力去回報社會！
