教師教學發展中心于近期完成新一期“中期學生反饋”教學咨詢試點工作，來自計算機科學學院的70余名師生參與了試點。
依據前期經驗，本次試點采用線下觀摩、線上調查相結合的形式?；顒舆^程中，咨詢員進入課堂3次，當面訪談3次，為教師提供課堂記錄1份、學生反饋意見和數據分析報告1份、中期學生反饋總結報告1份，進一步完善了利用信息化技術收集、分析學生意見的流程和方法。
訪談時，咨詢員與教師就學生反饋信息分類回應的方式方法進行了探討。學期結束后，教師認為咨詢員提供的反饋材料及訪談內容有助于改進后半學期的教學，并對試點工作表示肯定。師生線上滿意度調查顯示，本次工作的滿意度為100%。
“中期學生反饋”由美國密歇根大學首創并實施，是針對教師個性化需求定制的過程性教學咨詢項目，旨在以學生為中心改進教學、提高成效。教師教學發展中心初步形成了一套符合教學班規模、適應00后學生特點的信息化實施方案，自2019年開展“中期學生反饋”教學咨詢試點工作以來，已完成5期試點，為 13個教學班（課堂）提供咨詢服務，參與師生近700人，進一步促進了學校本科教學質量提升。
