9月14日，“國外高校如何進行教學評價——加拿大阿爾伯塔大學的經驗”主題午餐會在教師教學發展中心的學術活動室舉行，來自全校各學院的40余名教師參加了本期分享會，分享會由教務處副處長黃迎新教授主持。

黃迎新教授首先作了引導發言，他分享了自己在加拿大阿爾伯塔大學3個月的訪學經歷與收獲。在介紹教學評價時，黃教授重點闡述了加拿大阿爾伯塔大學的學評教：學生們以匿名形式，完成量表來對教師進行評價。同時，針對目前我校學評教制度中位于后10%的教師無法參與職稱評定的規定，黃教授談了自己個人的見解與看法。

黃教授的發言讓各位教師受益匪淺，也激發了大家參與討論的激情。部分教師表示，目前學校的學評教制度還存在著一些弊端，例如學評教結果是否真實客觀地反映出了授課教師的授課現狀？又如參評的學生是否能公正的評價教師？等等。同時，部分教師就目前學校學評教結果的效用如評教結果對授課教師申報專業技術職務任職資格評審的影響等方面紛紛提出了自己的意見和看法，希望學校適時對目前的學評教制度進行改革和完善，不斷促進學校教師教學發展。