人生萬事須自為，跬步江山即寥廓——中南民族大學(xué)計算機(jī)科學(xué)學(xué)院21級班導(dǎo)師朱劍林
作者：朱劍林 編輯：朱劍林 上傳：祝夢歡 審核：柯尊韜、王魏芳 發(fā)布時間：2024-10-23 瀏覽次數(shù)：
“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達(dá)。”在新中國的不同歷史時期，中國青年成長的環(huán)境、面臨的機(jī)遇也不盡相同，“青年的命運(yùn)，從來都同時代緊密相連”。然而，始終沒有改變的是，中國青年在民族復(fù)興的征程中始終扮演著排頭兵的角色。
作為一名大學(xué)教師，非常榮幸能成為計算機(jī)科學(xué)學(xué)院計科2109班34名青年（202109-202301）、網(wǎng)工2103班25名青年（202303-至今）的班導(dǎo)師。在學(xué)校和學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員們的組織帶領(lǐng)下，圍繞習(xí)總書記提出的“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”為培養(yǎng)學(xué)生成才的前進(jìn)方向，有序、有效開展各類工作。在當(dāng)了計科2109班一年的班導(dǎo)師后，大二上開始指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選專業(yè)分流的相關(guān)工作，這一年前半年是計科2109班的34名同學(xué)的班導(dǎo)師，后半年到至今是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的25名同學(xué)的班導(dǎo)師。
受益于郭勁松老師、尹世金老師的班導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)分享，韓書記的日常管理制度建立方法傳授，袁磊老師、湯淵老師、阿禾朱力·黑沙老師、朱浩軍老師、姚欣雨老師對各類問題有自己獨(dú)到的處理方法的指導(dǎo)，黎書記、覃院長帶頭做班導(dǎo)師，21級班導(dǎo)師團(tuán)體、各個班班委的協(xié)助等，渡過了困難的新冠疫情，渡過了專業(yè)分流，渡過了和兩個班級開頭的磨合期。
一、主要工作內(nèi)容
（1）班級管理與文化建設(shè)
完成班級學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)；指導(dǎo)學(xué)生干部、寢室長帶領(lǐng)同學(xué)們制定班級公約、寢室公約等系列管理制度，根據(jù)自己的興趣愛好，設(shè)置自己的成長目標(biāo)；鼓勵同學(xué)們之間包容、理解、互幫互助。積極參加班級的各類活動，如獎勤助貸的投票、班級體育活動，特別組織大家進(jìn)行團(tuán)建。由于班級申請貧困的同學(xué)超過10人，自己個人為班級活動提供資助。
（2）生活關(guān)懷與心理輔導(dǎo)
始終關(guān)注學(xué)生的生活和心理狀態(tài)。通過線上線下相結(jié)合的方式，積極參與學(xué)生的日常生活，及時了解和關(guān)心每位同學(xué)的情況，通過多種途徑和學(xué)生、家長進(jìn)行溝通交流。根據(jù)學(xué)院的工作安排，定期組織開班會、每周走訪寢室、到課堂聽課等日常工作。定期和班級各位同學(xué)談話，溝通他們生活和學(xué)習(xí)情況，提供幫助，解答他們的困惑；對于突發(fā)的工作，比如學(xué)生生病、摔傷、擦傷，和輔導(dǎo)員老師及時溝通，陪伴并提供幫助；對于遭遇家庭經(jīng)濟(jì)困難，及時和輔導(dǎo)員、家長溝通學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過貧困生認(rèn)定給與貧困生群體相關(guān)的幫助；對于沉迷游戲的同學(xué)，及時和家長、輔導(dǎo)員溝通，安排班級同學(xué)進(jìn)行幫助，同時提供積極心理學(xué)的課程、學(xué)校心理相關(guān)的聯(lián)系方式。
（3）學(xué)習(xí)引導(dǎo)與幫助
分享學(xué)習(xí)資源，寒假、暑假安排學(xué)習(xí)的課程和資料。積極組織并安排同學(xué)開展互幫互助活動，引導(dǎo)同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)心得，共同探討難題，彼此鼓勵與支持。對于有更多學(xué)習(xí)要求的同學(xué)，鼓勵其進(jìn)實(shí)驗(yàn)室；想做科研的同學(xué)，推薦其進(jìn)學(xué)院的相關(guān)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過不懈的努力，計科2109班和網(wǎng)工2103班在學(xué)業(yè)上取得了顯著的進(jìn)步，眾多同學(xué)榮獲專業(yè)獎學(xué)金和進(jìn)步獎學(xué)金。
（4）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
為了幫助學(xué)生更好地規(guī)劃未來，開展職業(yè)規(guī)劃講座，介紹不同專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長制定個人目標(biāo)，如考研、考公、升學(xué)等，并為每個目標(biāo)提供具體的建議和指導(dǎo)。通過這些努力，學(xué)生們逐漸明晰了自己的職業(yè)方向，為未來的就業(yè)和升學(xué)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
? 邀請保研同學(xué)葉子怡、獲得騰訊offer的曾聰、獲得百度offer的李繼鶴給同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)。
? 邀請保研同學(xué)沈霞和廖健行、本校研究生黃國航和楊紀(jì)星給同學(xué)們分享他們的學(xué)習(xí)、考研經(jīng)驗(yàn)。
? 邀請帶領(lǐng)學(xué)校石榴籽志愿服務(wù)隊(duì)獲得中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽全國銅獎、湖北省金獎，畢業(yè)之際毅然選擇成為一名選調(diào)生、扎根基層回饋家鄉(xiāng)的譚宇航同學(xué)給同學(xué)們做分享。
? 邀請王創(chuàng)銳、史曉旭、楊楊、王洪杰、馬川林、陳宇航、周雯給學(xué)弟學(xué)妹做就業(yè)、保研、考研等相關(guān)的主題分享。
? 邀請我院研究生黃栩言同學(xué)做408考研分享和答疑。
（5）實(shí)踐與創(chuàng)新培養(yǎng)
為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了華為ICT比賽、藍(lán)橋杯、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、湖北省網(wǎng)絡(luò)空間安全楚慧杯等比賽，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐和科學(xué)論文寫作等創(chuàng)新活動。同時，組建了平安順意科普團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生赴貴州安順市進(jìn)行科普活動，這些經(jīng)歷不僅豐富了學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做人做事的本領(lǐng)，更是開闊了學(xué)生的視野和思路，增強(qiáng)了孩子們的面對問題、解決問題的信心。
? 組織和指導(dǎo)了2023-2024第八屆華為ICT大賽，我們學(xué)院共5組參賽隊(duì)伍共15人獲得省級獎項(xiàng)，其中指導(dǎo)老師13人。這個比賽得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的支持，在準(zhǔn)備準(zhǔn)備比賽過程了，楊午龍、劉佳兒、李蘇婷、孫夢、李玉蘭、李依、李榮、蔣新逸、付聰?shù)韧瑢W(xué)大力支持了本次比賽。楊午龍同學(xué)錄制的視頻（華為ICT大賽網(wǎng)絡(luò)賽道暨HCIA習(xí)題講解）發(fā)布在B站上，講解的非常好：https://www.bilibili.com/video/BV1Xu4y177fm/；
? 組建平安順意科普團(tuán)隊(duì)，并帶領(lǐng)學(xué)生赴貴州安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校（經(jīng)開區(qū)分校）、關(guān)嶺民族寄宿制中學(xué)進(jìn)行科普講座活動。平安順意科普團(tuán)隊(duì)成員有閔浪江（講座主題：科普密碼學(xué)知識）、王曉雨（講座主題：科普AI繪畫知識）、李玉蘭（講座主題：科普數(shù)據(jù)安全重要性）、史啟睿（講座主題：科普ChatGPT知識），同學(xué)們做了共8次科普講座，并到中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員和革命烈士--王若飛故居、關(guān)嶺縣頂云經(jīng)驗(yàn)陳列館、黃果樹瀑布智慧旅游指揮調(diào)度中心、壩陵河橋梁博物館進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)。該活動在中南民族大學(xué)科發(fā)院公眾號科普duoduo等媒體做了相關(guān)報道；
? 組織學(xué)生參加科普視頻制作和比賽。李玉蘭的《如何做好數(shù)據(jù)保密性？》、史啟睿的《揭密ChatGPT，探索機(jī)器學(xué)習(xí)的世界》、閔浪江的《Playfair密碼算法》獲得中南民族大學(xué)第二屆科普微視頻大賽兩個二等獎和一個三等獎；姜紫柔、周悅齡、李蘇婷、陳銘格、仁增卓嘎的《走近網(wǎng)絡(luò)協(xié)議之動態(tài)主機(jī)配置協(xié)議》獲得中南民族大學(xué)第三屆科普微視頻大賽二等獎；同時很多同學(xué)們都參與到了專業(yè)相關(guān)的科普視頻制作過程中；
? 指導(dǎo)學(xué)生參加科研項(xiàng)目和撰寫科研論文。和學(xué)院張瀟、楊波老師和武漢紡織大學(xué)黃晉老師指導(dǎo)一起指導(dǎo)了孫夢同學(xué)的科研工作。孫夢同學(xué)的研究工作主要關(guān)注在霧霾天氣下難以準(zhǔn)確識別、定位到行人，甚至?xí)霈F(xiàn)漏檢、錯檢等問題，提出了一種基于YOLOv8算法的改進(jìn)模型CDW-YOLOv8，為了提高模型檢測的準(zhǔn)確度和為相關(guān)研究提供更多優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)集，自制了一個公開的中等規(guī)模霧天行人檢測專用的Foggy Pedestrian 數(shù)據(jù)集，包含多種復(fù)雜霧天情況下的行人圖像。這份研究工作形成論文《Pedestrian Detection in Foggy Weather Through YOLOv8 based on FEAttention》，被中國計算機(jī)學(xué)會（CCF）推薦的C類國際學(xué)術(shù)會議Computer Graphics International 2024（CGI2024）錄用。同時組織科研探索小隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行科研相關(guān)的工作，非常非常感謝同學(xué)們的支持。
三、班級目標(biāo)：修身、齊家、治國、平天下
（1）修身齊家--自知、自洽、自律
? 自知--知道自己的優(yōu)點(diǎn)，也明白自己的不足；不肆意高估自己，也不會輕易貶低自己；有追求目標(biāo)的勇氣，也有承擔(dān)后果的魄力；一邊受傷一邊成長是人生常態(tài)。
? 自洽--通過學(xué)校、老師、同學(xué)、書籍，多個視角去看世界，打破執(zhí)念，找到新的解決問題的方式；自我鼓勵，自己賦予自己信心和途徑，幫助自己在理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾中開辟出一條自我接納的道路；不管經(jīng)歷過什么傷痛，想它成為過去，就得從內(nèi)心深處接受它的發(fā)生，然后勇敢去面對它；生活有時難免看不到光，但可以把自己變成那道光。
? 自律--在接受與反思問題的同時要懂得改變；自律本質(zhì)上是自我的調(diào)節(jié)和控制，有了自我拯救的力量，能拽著你前行，用行動化解遇到的問題和傷痛。
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”
（2）治國平天下
以班導(dǎo)師的博士導(dǎo)師周代翠教授、碩士導(dǎo)師金海教授、中國共產(chǎn)黨員尹恒斌同志在貴州省遵義市綏陽縣當(dāng)縣委書記建設(shè)綏陽的事講解治國平天下。
人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”出自元代詩人范梈的《王氏能遠(yuǎn)樓》，其大意是人活世間，與其慚鳧企鶴、呵壁問天，不如立定志向、發(fā)憤圖強(qiáng)，靠自己的努力銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息，最終達(dá)到登高博見、豁目開襟、縱觀天下、意氣酣暢之境界。
習(xí)總書記說，人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。追求進(jìn)步，是青年最寶貴的特質(zhì)，也是黨和人民最殷切的希望。早在兩千多年前，孔子就說：“后生可畏，焉知來者之不如今也？”青年之于黨和國家而言，最值得愛護(hù)、最值得期待。青年猶如大地上茁壯成長的小樹，總有一天會長成參天大樹，撐起一片天。青年又如初升的朝陽，不斷積聚著能量，總有一刻會把光和熱灑滿大地。
附件：
計科2109班學(xué)生、網(wǎng)工2103班學(xué)生
