計算機科學(xué)學(xué)院整合實踐教學(xué)資源、加強與優(yōu)質(zhì)企業(yè)和新興行業(yè)深度合作，扎實推進本學(xué)期實踐教學(xué)周 《軟件開發(fā)實習(xí)》實踐教學(xué)工作
作者：王珩 編輯：張瀟 上傳：祝夢歡 審核：柯尊韜 發(fā)布時間：2025-01-16 瀏覽次數(shù)：
為扎實做好本科教育教學(xué)審核評估整改，進一步推進《本科教育教學(xué)質(zhì)量提升行動方案》執(zhí)行，提高計算機科學(xué)學(xué)院本科實踐教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院結(jié)合2024-2025學(xué)年第1學(xué)期各專業(yè)培養(yǎng)方案、實踐教學(xué)任務(wù)實施要求，確定采用教學(xué)第17周及第20周線下培訓(xùn)授課與實操指導(dǎo)相結(jié)合的方式，分兩個階段開展2023級計算機類專業(yè)《軟件開發(fā)實習(xí)》課程。
本次《軟件開發(fā)實習(xí)》是2023級計算機類專業(yè)分流后的首個重要實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，對于學(xué)生在前三個學(xué)期的專業(yè)基本理論知識的梳理總結(jié)以及實踐應(yīng)用，具有承前啟后的關(guān)鍵作用。學(xué)院計算機類專業(yè)整合校內(nèi)外資源，分解教學(xué)要點，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，將專業(yè)實踐教學(xué)與人才培養(yǎng)相結(jié)合，全程貫穿工程教育理念和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。在校企實習(xí)實訓(xùn)合作協(xié)議的框架下，學(xué)院加強與優(yōu)質(zhì)企業(yè)和新興行業(yè)合作，分別與北京軟通動力科技有限公司（校友企業(yè)）、武漢正奇云科技有限公司（校友企業(yè)）、武漢學(xué)鏈科技有限公司、北京學(xué)佳澳科技有限公司（校友企業(yè)）等四家業(yè)界知名企業(yè)及專業(yè)工程師攜手，共同完成《軟件開發(fā)實習(xí)》的全程授課及指導(dǎo)。
圖為《軟件開發(fā)實習(xí)》開班儀式
北京軟通動力教育科技有限公司開展 C/C++ 專項項目實訓(xùn)。在課程設(shè)置上，摒棄了傳統(tǒng)的純理論教學(xué)模式，采用理論與實踐緊密結(jié)合的方式。上午，實訓(xùn)工程師會深入淺出地講解 C/C++ 的核心知識；下午，學(xué)生們便立即投入到實際項目的開發(fā)中。學(xué)生們被分成若干小組，共同完成一個復(fù)雜的項目。在小組合作中，他們學(xué)會了如何溝通交流、分工協(xié)作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，解決了一個又一個技術(shù)難題。而這些實訓(xùn)項目均來源于企業(yè)研發(fā)過程中的實際應(yīng)用場景,極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
武漢學(xué)鏈科技有限公司在軟件工程專業(yè)學(xué)生的軟件開發(fā)實習(xí)過程中，將項目案例和選題加入了AI的元素，在項目實現(xiàn)技術(shù)和項目管理內(nèi)容上更加貼近實際的企業(yè)需求和工作流程，在項目培訓(xùn)中讓學(xué)生接觸到行業(yè)內(nèi)前沿的技術(shù)應(yīng)用和業(yè)務(wù)場景。
北京學(xué)佳澳科技有限公司在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生的實習(xí)過程中，以實戰(zhàn)項目驅(qū)動、強調(diào)團隊合作、注重代碼質(zhì)量，鼓勵學(xué)生在實習(xí)中進行創(chuàng)新和嘗試新的編程技術(shù)和工具，提出自己的想法和解決方案，探索C++在新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用。學(xué)生不僅能夠掌握C++編程技能，還能深入了解網(wǎng)絡(luò)工程的實際應(yīng)用，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖為項目開發(fā)實踐過程現(xiàn)場場景
武漢正奇云公司在人工智能專業(yè)學(xué)生的軟件開發(fā)實習(xí)中，以團隊項目開發(fā)為核心，著重強調(diào)軟件開發(fā)的實操環(huán)節(jié)，旨在加深學(xué)生對 C++ 編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及 QT 框架的深度掌握和靈活運用。為人工智能專業(yè)大二的同學(xué)們搭建起一座從理論知識邁向?qū)嵺`應(yīng)用的穩(wěn)固橋梁，成為他們專業(yè)成長道路上的關(guān)鍵支撐。
學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)負責(zé)人及相關(guān)教師與各公司實習(xí)實訓(xùn)負責(zé)人專門召開校企工作協(xié)調(diào)會議，分別就《軟件開發(fā)實習(xí)》的組織實施情況、實習(xí)專業(yè)需求及擬達到的教學(xué)效果、《軟件開發(fā)實習(xí)》過程管理文檔和學(xué)生實習(xí)成績組成等要求、學(xué)生實習(xí)考勤及安全教育管理等方面進行詳細溝通說明。授課期間，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)負責(zé)人不定期現(xiàn)場巡視、抽查各專業(yè)的教學(xué)課堂，與企業(yè)工程師、同學(xué)們討論互動，及時了解實習(xí)進度、問題反饋、實訓(xùn)需求。各實訓(xùn)公司也分別從基于項目管理的實訓(xùn)方法、學(xué)徒制經(jīng)驗傳授、場景化教學(xué)、成熟的項目管理與項目答辯式的總結(jié)凝練等方面重點加強學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力，提升工程認知、提高工程素養(yǎng)，取得了良好實訓(xùn)成效。實習(xí)學(xué)生們也普遍反映本次《軟件開發(fā)實習(xí)》的實際教學(xué)效果好、針對性強、收獲良多。
據(jù)悉，本次《軟件開發(fā)實習(xí)》安排充分考慮2023級計算機類專業(yè)學(xué)生的實際教學(xué)狀況及期末考試安排等各項因素，通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)負責(zé)人與企業(yè)的深入溝通和協(xié)調(diào)，進行了科學(xué)的規(guī)劃與策劃。其實習(xí)實訓(xùn)實操環(huán)節(jié)與各項目組的結(jié)項推優(yōu)答辯工作將于2025年1月13日至15日在計算科學(xué)學(xué)院各相關(guān)專業(yè)實驗室開展。
