【校園網(wǎng)】【教育強(qiáng)國(guó) 民大何為】計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院：培養(yǎng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要的新工科人才
作者：計(jì)科 編輯：祝夢(mèng)歡 上傳：祝夢(mèng)歡 審核：柯尊韜 發(fā)布時(shí)間：2025-03-17 瀏覽次數(shù)：
一年春作首，奮斗正當(dāng)時(shí)。2025年是落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，是學(xué)校實(shí)施“文優(yōu)、理強(qiáng)、工精、藝卓”發(fā)展戰(zhàn)略的首要之年。計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院聚焦鑄牢主線、教書(shū)主業(yè)、育人主責(zé)、師德主體，錨定培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型新工科人才的目標(biāo)任務(wù)，明方向、聚合力、求突破，依托前沿AI技術(shù)與教學(xué)科研的創(chuàng)新融合，努力回答好“教育強(qiáng)國(guó) 民大何為”的時(shí)代之問(wèn)。
夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)，提升黨建引領(lǐng)效能。
堅(jiān)決落實(shí)“第一議題”制度，創(chuàng)新黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨委會(huì)、支部主題黨日、班團(tuán)會(huì)等多元學(xué)習(xí)方式，深入貫徹黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。狠抓作風(fēng)建設(shè)，以黨員干部?jī)?yōu)良作風(fēng)引領(lǐng)學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、院風(fēng)向善向好。按照“規(guī)范、融合、創(chuàng)新、引領(lǐng)”工作思路，強(qiáng)化“鑄魂育人、數(shù)智強(qiáng)國(guó)”黨建工作品牌，著力提升黨務(wù)工作隊(duì)伍能力水平，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
謀劃學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展，助推學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)。
緊扣人工智能發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)院將陸續(xù)組織召開(kāi)學(xué)科建設(shè)研討會(huì)，強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，建好人工智能學(xué)院。著力推進(jìn)微專(zhuān)業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)向網(wǎng)絡(luò)空間安全專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)人工智能專(zhuān)業(yè)單獨(dú)招生。協(xié)調(diào)各方面的力量，強(qiáng)化教育部工程認(rèn)證和博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)工作。深化產(chǎn)教融合，探索現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式；進(jìn)一步落實(shí)科技特派員、三區(qū)人才、科技副總、院士專(zhuān)家企業(yè)行、博士服務(wù)團(tuán)、新疆自治區(qū)“2+5”等人才計(jì)劃，深化校地校企合作，助力學(xué)校深圳研究院、武陵山研究院、博州研究院籌建工作。發(fā)揮人工智能（AI）+優(yōu)勢(shì)，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、地方需求和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)計(jì)科學(xué)院智慧和力量。
提升教學(xué)科研水平，擔(dān)當(dāng)立德樹(shù)人使命。
以 AI 賦能重構(gòu)課程體系，落實(shí)兩輪聽(tīng)課全覆蓋，強(qiáng)化教學(xué)檢查；圍繞重點(diǎn)研究方向，支持教師在A 類(lèi)期刊發(fā)表高水平論文、國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)和省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)等方面實(shí)現(xiàn)新突破。深化碩士分類(lèi)培養(yǎng)模式，校企雙導(dǎo)師協(xié)同育人，挖掘 AI + 交叉創(chuàng)新項(xiàng)目。實(shí)施 “課題反哺教學(xué)” 計(jì)劃，將科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課程資源，實(shí)施創(chuàng)新短課；推進(jìn)“兩中心” 建設(shè)（智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心、大數(shù)據(jù)與 AI 中心），支撐新工科人才培養(yǎng)。不斷拓寬國(guó)際交流合作渠道，建立與國(guó)（境）外高水平大學(xué)交流互訪機(jī)制，持續(xù)辦好中美軟件工程實(shí)驗(yàn)班。
完善學(xué)生管理機(jī)制，深化三全育人格局。
牢固樹(shù)立“守住安全穩(wěn)定底線就是最大政績(jī)”的理念，做深做實(shí)做細(xì)學(xué)生教育管理服務(wù)工作。重點(diǎn)圍繞思想引領(lǐng)、生涯規(guī)劃、團(tuán)學(xué)活動(dòng)、學(xué)業(yè)預(yù)警、心理輔導(dǎo)、安全教育、資助育人、學(xué)生就業(yè)等重點(diǎn)任務(wù)，全面優(yōu)化落細(xì)各項(xiàng)工作措施，提升學(xué)生安全管理效能，引導(dǎo)學(xué)生自主教育、自主管理、自主服務(wù)、自主成才，實(shí)現(xiàn)從“保姆式呵護(hù)”向“自主式發(fā)展”轉(zhuǎn)變。豐富團(tuán)學(xué)活動(dòng)形式、內(nèi)容和載體，利用榜樣教育和朋輩引導(dǎo)，培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人。
責(zé)編：雷長(zhǎng)生 審核：桂孫來(lái) 上傳：馮珊珊 發(fā)布時(shí)間：2025-03-14
來(lái)源：雙塔校園
