棋牌游戏赚钱-津门棋牌馆_百家乐麻将筹码币镭射贴膜_全讯网366806 com(中国)·官方网站

經(jīng)濟學(xué)院

SCHOOL OF ECONOMICS

    從三個方面下功夫,促進升學(xué)工作提質(zhì)增效——經(jīng)濟學(xué)院2023年升學(xué)穩(wěn)中有升

    發(fā)布時間 : 2023-06-24

     近日,各大高校2023年研究生錄取工作陸續(xù)完成。經(jīng)濟學(xué)院2023屆碩士畢業(yè)生共有8人將赴南京大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)等高校讀博深造,考博升學(xué)率達到7.4%,創(chuàng)歷史新高。2023屆本科畢業(yè)生共有119人錄取國內(nèi)外研究生,升學(xué)率有望突破20%,其中,2019級經(jīng)濟學(xué)試點班升學(xué)率達56.67%。

     長期以來,經(jīng)濟學(xué)院高度重視考研考博升學(xué)工作,將升學(xué)情況作為衡量高質(zhì)量充分就業(yè)成效的重要指標,將教研室、班導(dǎo)師作為抓升學(xué)工作的重要力量,注重從三個方面下功夫,促進升學(xué)工作提質(zhì)增效,一是在培養(yǎng)科研創(chuàng)新意識上下功夫。強化專任教師在升學(xué)工作中的指導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生進研究項目、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,增強學(xué)生對專業(yè)的認識和學(xué)術(shù)的興趣,充分發(fā)揮班導(dǎo)師的作用,通過課堂教學(xué)、班團會等形式加強考研意識培育和考研工作宣傳,將潛移默化的學(xué)術(shù)思維融入到升學(xué)的相關(guān)教育引導(dǎo)活動中。二是在搭建考研考博升學(xué)平臺上下功夫,邀請校內(nèi)外碩博士生導(dǎo)師舉辦招生宣講及考研動員會,組織本科生參加學(xué)術(shù)報告活動,搭建雙向互動的良好生態(tài);舉辦考研分流動員會,實時統(tǒng)計學(xué)生報考意向,針對報考學(xué)校扎推現(xiàn)象嚴重的情況,通過集中座談、個別談話的方式建議學(xué)生根據(jù)實際情況調(diào)整,重點鼓勵學(xué)生第一志愿報考本校。三是在做好服務(wù)保障工作上下功夫,輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師抓好考研數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的考勤與管理,組織專任教師在每年1012月份提供專業(yè)課備考輔導(dǎo),34月份為初試過線學(xué)生提供專業(yè)課復(fù)試輔導(dǎo);發(fā)動教師積極聯(lián)系相關(guān)研究方向的高?;?qū)煟瑸閷W(xué)生復(fù)試成功提供信息支持;開放會議室供學(xué)生復(fù)習(xí),開展考前慰問和心理疏導(dǎo)工作,全面做好學(xué)生考研的服務(wù)和后勤工作,打通升學(xué)服務(wù)“最后一公里”。

     下一步,經(jīng)濟學(xué)院將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務(wù),進一步加強對升學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織,進一步加強學(xué)生實踐、實習(xí)和實驗教學(xué),強化學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和科研能力訓(xùn)練,提高學(xué)生升學(xué)核心競爭力,不斷促進升學(xué)工作提質(zhì)增效。

    (作者 : 安樹庭

    編輯 : 徐 瑩

    審核 : 柯尊韜

    上傳:徐 瑩)

    网上棋牌是真的吗| 24山入宅择日| 百家乐官网技巧看| 明光市| 大发888真人赌博| 百家乐桌布呢布| 宜兰县| 玩百家乐官网如何看路| 海阳市| 网络百家乐官网赌博视频| 罗盘24山图是什么| 尊龙百家乐娱乐| 湛江市| 百家乐官网棋牌官网| 百家乐娱乐城提款| 豪门娱乐| 娱乐城源码| 保时捷百家乐娱乐城| 新利国际开户| 迪威百家乐官网娱乐场| 百家乐2号死机| 百家乐官网博彩网址| 澳门博彩| 百家乐筹码免运费| 百家乐官网7scs娱乐网| 博讯网| 百家乐玩法百科| 安阳百家乐官网赌博| 百家乐官网平台网| 中国百家乐澳门真人娱乐平台网址| 发中发百家乐官网的玩法技巧和规则 | 百家乐桌德州扑克桌| 百家乐官网娱乐求指点呀| 百家乐微乐| 属蛇和属猪做生意吗| 百家乐官网真钱牌九| 澳门赌百家乐的玩法技巧和规则 | 永利娱乐| 大发888贴吧| 至尊百家乐于波| 网络百家乐破解器|
  1. <ul id="fdbfb"></ul>
  2. <dl id="fdbfb"><th id="fdbfb"></th></dl>
    <dl id="fdbfb"></dl>