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課程思政建設以全面提高人才培養能力為導向，圍繞政治認同、思想認同、情感認同優化課程內容，增強師生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，是高等教育全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要舉措。2023年12月21日上午，經濟學院劉馳老師在15號教學樓106教室講授了一堂《區域經濟學》課程思政公開課。經濟學院馬楠副院長、金工教研室王玉玲老師、白勇軍老師，經統教研室龔惠萍老師，經濟教研室王誼鵑老師，金融教研室吳裕晴老師到場交流。

劉馳老師圍繞《區域經濟學》課程第九章“區域發展戰略與區域規劃”專題進行講解。首先回顧了中國區域發展戰略的變遷：新中國成立后，我黨運用均衡發展戰略使中國人民站起來；改革開放以來，我黨運用非均衡發展戰略使中國人民富起來；九十年代末，我黨通過西部大開發、振興東北老工業基地、中部崛起、東部地區率先發展等區域經濟協調與協同發展戰略使中國人民強起來。尤其是黨的十八大以來，通過“一帶一路”、長江經濟帶以及京津冀協同發展等戰略，形成了東中西互動、優勢互補、相互促進、共同發展的新格局。劉老師從社會主要矛盾的變化出發，引導學生理解新時代城鄉協調、區域協調、內外統籌等以人民為中心的平衡充分發展戰略。最后，通過“兩山論”和“雙碳”目標的討論，使學生深刻理解可持續發展戰略，感受中國的大國擔當。

《區域經濟學》是一門理論性與政策性較強的課程，課程依托高等教育出版社的馬工程教材，劉馳老師運用大量的中國區域經濟實踐案例，將國家意識、家國情懷、大國擔當、生態文明、綠色發展、鄉村振興、和諧共生等社會主義核心價值觀有機融入教學課堂。

經濟學院非常重視課程思政建設，將一如既往鼓勵和支持老師們深入挖掘思政元素，真正落實課程承載思政，思政寓于課程，不斷提升課堂教學質量和人才培養質量。