“大學應該怎么學習？”“如何盡快融入大學生活？”“大學四年的目標規劃是什么？”“如何更好融入新時代發展？”針對各年級同學們關于學習、生活、成長上的各種疑問和焦慮，教育學院結合學校班導師工作要求，深入推進班導師工作融入學生成長發展各個方面。

近期，21個班導師聯學聯動，結合學生專業特點和各年級需求開展了新學期主題班會。教育學類2102班班導師王升云發揮朋輩引領作用，邀請教育學專業2018級喻雪、馬利帥等開展榜樣的力量專題班團會。喻雪同學先后獲得國家獎學金及校 “三好學生”等多項榮譽，保研至華東師范大學。她分享了自己專業學習、創新創業比賽、志愿服務等經歷，并就生活、學習、科學研究、社會實踐、學科競賽等方面提出了建議。馬利帥同學曾獲得國家獎學金、全國大學生自強之星、中國電信獎學金等百余項獎項，保研至北京師范大學。他從如何做好大學生涯規劃出發，圍繞提升專業素養、外語能力、創新創業能力以及有效開展夏令營活動等方面進行了經驗交流。

應用心理學班導師結合學生專業特點，分批次深入學生宿舍，對新生開展直接的生活指導，幫助新生迅速融入大學生活；對老生加強學業督促，幫助他們養成更好的寢室生活習慣，促進專業學習，助力學業規劃。

班導師工作開展以來，學院上下聚焦學生成長發展需求，上下聯動，創新作為，督促各班導師利用開學、中秋、國慶等節點，抓好入學第一課教育、黨史學習教育、校史校情教育、班級建設、志愿服務、獎助學金評選等工作，豐富拓展班導師服務學生成長發展的內涵，夯實學生思想政治工作基礎。

據悉，教育學院將持續深化班導師工作，建立每月班導師工作例會制度，分階段解決問題、總結經驗；細化工作指標體系，完善考核激勵機制，落實好班導師工作責任；樹典型創品牌，結合學院實際，整合團學活動、落實導師導生工作等制度，促進學生更好成長成才。

（編輯：劉瓊   來源：教育學院）